随着秀才人数越来越多,这种祸害已经成许多地方一害。
现在工科的存在,分担了这份压力。
让徐大人另有其他想法。
如今的官学,是不是能把君子六艺重新扶起来。
或者加重其他学科的教导?
医学是一方面。
还能分为给人看病的大夫,以及兽医。
以及农业也是一科。
徐大人把自己的想法写下来寄给纪元,同样想看看他的想法。
虽说这边蒸汽厂正在建设,可纪元还是抽出许多时间来回复徐大人。
用最通俗的话来说。
那就是三百六十行,行行出状元。
首先要普及识字率,让更多人识字,让认字作为一个必备的社会技能,这也创立许多岗位。
那些秀才们教人启蒙,还是可行的。
然后按照各个学科来分。
纪元写这些的时候,简直闭着眼抄书。
比之当年他在殿试写的文章,这次的回信则更细致了。
当年殿试的题目大意是,如何更好地使用人才。
当时纪元洋洋洒洒写了不少,此时的回复,倒像是那时候的补充。
殿试的策论文章里,纪元就写了,以经义取士,学的都是儒家道理,不好指导做事。
以及秀才,举人,进士会越来越多,职位就那么几个,一定会泛滥。
到时候一定要解决。
那如何解决?
如今写的,便是如何解决。
首先提高识字率,这根本不用多说,天齐国朝廷也是持支持态度的。
百姓们识字了,于国于民都有好处。
后面便是说不要以举业为重,而是要细分大家的工作。
分为文科跟理科。
文科又细分为各个方向。
理科同样还有无数细分。
让每个学生都能找到自己的所长。
最后达到圣人说的,因材施教。
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